-又黑又冷的冬夜裡，有意識的找回心中的火光
2023/12/22 是這一年的冬至，冷氣團發威，1０度的低溫。
我仍舊熱情的參加新竹市華德福小學冬季最重要冬至走螺旋慶典，這也是華德福教育中充滿儀式感的一個慶典活動。
我這次是擔任家長志工，協助G5五年級進行走螺旋的攝影工作，也是我人生中第一次參與走螺旋！
雖然沒走親自走過螺旋，但看到二十多個孩子完成走螺旋體驗，滿滿的感動，特地研究走螺旋相關的背景知識，整理並記得這次的體驗。
什麼是走螺旋？
走螺旋，a.k.a降臨節螺旋（Advent Spiral)，是華德福教育在冬季裡最重要的一場活動。透過走螺旋的儀式，體驗進入黑暗冬夜後，滿懷希望的迎接光的旅程。
走螺旋的歷史由來
這是一個古老的天堂寓言的表達與慶典的表達，巴伐利亞地區（現今的德國）的冬季裡，農民會將苔蘚和常綠樹枝帶入家中，在桌子上建造一個花園，並用蘋果中的蠟燭點燃，象徵黑暗中找到光的旅程。
冬季走螺旋始於 1920 年代由一位護士，將當地的習俗帶入專門照顧殘疾兒童的集體之家。後來這個節日活動，被帶進華德福學校成為讓孩子對季節變化體驗重要的慶典活動。
為什麼要走螺旋？
螺旋的物理形式，代表了季節的轉變與節奏。起點代表著夏至，中心代表冬至，由外向內走去，代表正走向秋天、白天變短、夜晚變長。
螺旋的中心，點燃了一根蠟燭，代表變化的。在華德福的教育裡，讓每個孩子獨自沿著螺旋走到螺旋的中心，在那裡他們點燃自己手上的蠟燭並得到老師的祝福，然後向外盤旋，走過春天，回到夏至。
孩子們透過走螺旋的體驗，也代表著尋找自己內在「光」的內在旅程。
為什麼在冬至走螺旋？
走螺旋慶典舉辦的時間點，大部份華德福學校是在冬季前後，也就是１２月的四個星期中舉行。而華人特有的節日－冬至（黑夜最長這一天）習俗上會吃湯圓，而「圓」與螺旋的的意象相近，所以很多學校會選在冬至這天舉行。
有一些沒有冬至節慶的地區，例如澳洲也會在夏季燃燒營火時，舉辦走螺旋活動。
螺旋，怎麼做？
使用常綠樹枝葉，象徵生命永恆，在地板上排出螺旋形狀。螺旋沿路上，除了常綠樹枝外，還會放上貝殼、松果、紅蘋果、羽毛、水晶、星星等物品。
螺旋的中央，有的學校會擺放一個季節桌，桌上點燃一隻大蠟燭，有的學校可能只會點燃一隻大蠟燭，象徵著永不熄滅的永恆之光。
走螺旋，怎麼走？
老師會先讓孩子們安安靜靜的進入走螺旋的空間裡，並交給每一個孩子一個沒有點燃的蠟燭。
有的學校會用紅蘋果當燭台，有的學校考慮到孩子的安全，會用透明玻璃杯當燭台。
在走螺旋活動開始進行時，除了中間的蠟燭，四周會是一片漆黑。
每個孩子，一次一個，提著未點燃的蠟燭，在沒有老師或家長的幫助下，自行走向螺旋中心。
螺旋中心，象徵著自然界的中心與轉變的契機。
螺旋中心會有一位老師，幫他們點燃手中的蠟燭，給孩子們祝福與勇氣。接著，孩子們小心地往回走，並把手中點燒的蠟燭，放置在螺旋路徑上的某個地方。
當所有孩子走完螺旋時，會照亮整個螺旋路徑。
黑暗進，光明出
孩子的走螺旋之旅是從黑暗中出發，尋找自已內在光明的旅程，在生命的道路上尋找一盞燈，並用這盞燈為其他人照亮周圍的環境。
如何營造一個具有儀式感的走螺旋？
冬季走螺旋是一場充滿儀式感與象徵意義的節慶活動與體驗之旅。要營造一場具有儀式感的走螺旋，至少需要以下５點：
黑暗的環境
一個全黑暗的環境。
如果是在室內進行走螺旋，會將四周拉上窗簾，營造黑夜的場景；如果是在戶外進行，通常會選在晚上進行走螺旋。
道具
- 大量的常綠樹枝，例如：黃金扁柏
- 蠟燭
- 貝殼
- 松果
- 星星
- 季節桌
音樂扮奏
在走螺旋活動進行中，除了螺旋中心的老師給孩子祝福之外，其它所有人都是安靜不講話的，一旁的音樂扮奏就非常重要了。因為這時如果連輕音樂都沒有，氣氛就會變的很乾。
輕音樂可以是木琴、鐘琴、空靈鼓、里拉琴或是鋼琴彈奏都可以。我所參加的這場使用里拉琴與木琴，是由兩位練習二天的志工家長擔任伴奏，非常服舒的背景音樂。
家長志工
走螺旋的主角是孩子們，雖有老師的引導，但是家長志工們協助也是營造儀式感的關鍵因素。
像是我參加的這場走螺旋，就需要家長志工前一天來幫忙佈置場地、來協助引導孩子安靜等待與進入會場、處理用過的蠟燭、來擔任音樂伴奏、來擔任活動記錄攝影的工作。
走螺旋的迷思與誤解
有些對華德福教育不瞭解的人，看到走螺旋的照片或影片會以為這是一種宗教活動。但實際上並不是！
冬季走螺旋的體驗，是讓孩子能在螺旋旅程體會冬季的意義、自然季節的變化。
隨著回到自然界的中心點，象徵著轉變的契機，我們將有機會能夠，由外向內，並由內向外延伸，轉變。
整個活動進行，我沒有看到任何宗教儀式或符號；螺旋中心的老師給予學生的祝福，也對個別孩子日常表現的嘉獎與勉勵，也沒有聽到任何宗教口號。
參加走螺旋的體驗與感受
第一次參加走螺旋，是擔任5年級班級的攝影志工，看著孩子們一個一個安靜走進螺旋，接受老師的祝福，點亮手中的蠟燭，燭光照射出孩子們充滿希望的眼神，讓我看的非常感動。
這當中大部份5年級孩子們，已經走過５次螺旋，一年一次的走螺旋，成為他們生命對自然季節變化最深刻的體驗與在黑暗中對內在光的希望探尋。
看著孩子們把手上的燭光放在螺旋路徑上的那一刻，是一幅好美的圖象。雖然我手上拿著手機，在黑暗中幫他們記錄著，也能感受到光的希望。
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